La fiction historique de jeunesse et les « grands hommes » de l’Histoire : quels intérêts didactiques dans l’appropriation des savoirs en français? Le cas Molière. - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle Année : 2015

La fiction historique de jeunesse et les « grands hommes » de l’Histoire : quels intérêts didactiques dans l’appropriation des savoirs en français? Le cas Molière.

Magali Brunel
LITT&ARTS. Arts et pratiques du texte, de l’image, de l’écran et de la scène
CV

Domaines

Littératures Education

Magali Brunel  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01963179

Soumis le : vendredi 21 décembre 2018-11:01:42

Dernière modification le : mercredi 18 décembre 2024-09:49:42

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01963179 , version 1 (21-12-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01963179 , version 1

Citer

Magali Brunel. La fiction historique de jeunesse et les « grands hommes » de l’Histoire : quels intérêts didactiques dans l’appropriation des savoirs en français? Le cas Molière.. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2015. ⟨hal-01963179⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UGA TICE CNRS LITTARTS LINE
35 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More