Child Development in Post-Colonial Contexts: Educational Change and Ethnic Transfiguration in a French Guiana Wayana-Apalaï Indigenous Community - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Child Development in Post-Colonial Contexts: Educational Change and Ethnic Transfiguration in a French Guiana Wayana-Apalaï Indigenous Community

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Anthropologie sociale et ethnologie Education Psychologie Science politique Sociologie

Maurizio Alì  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01956985

Soumis le : lundi 17 décembre 2018-02:19:51

Dernière modification le : vendredi 5 avril 2024-23:04:04

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Dates et versions

hal-01956985 , version 1 (17-12-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01956985 , version 1

Citer

Maurizio Alì, Rodica Ailincai. Child Development in Post-Colonial Contexts: Educational Change and Ethnic Transfiguration in a French Guiana Wayana-Apalaï Indigenous Community. INTE2014 – International Conference on New Horizons in Education, Jun 2014, Paris, France. pp.3625-3632. ⟨hal-01956985⟩

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