De la compréhension à  l'usage des textes en contexte : accéder à  l'information, évaluer et mettre en relation les textes - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2017

De la compréhension à  l'usage des textes en contexte : accéder à  l'information, évaluer et mettre en relation les textes

Domaines

Sciences cognitives

Nicolas Pinet  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01955260

Soumis le : vendredi 14 décembre 2018-11:29:33

Dernière modification le : lundi 16 septembre 2024-14:42:04

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Dates et versions

hal-01955260 , version 1 (14-12-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01955260 , version 1

Citer

Jean-François Rouet, Anna Potocki. De la compréhension à  l'usage des textes en contexte : accéder à  l'information, évaluer et mettre en relation les textes. Enseigner la compréhension en lecture, Hatier, 2017, Enseigner à l'école primaire, ISSN 2105-4177, 978-2-401-00085-8. ⟨hal-01955260⟩

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