A study of the development of mathematics student teachers’ knowledge on the implementation of CAS in the teaching of mathematics -a praxeological analysis.
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Communication Dans Un Congrès
Année : 2017
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https://hal.science/hal-01942114
Soumis le : dimanche 2 décembre 2018-22:51:52
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Identifiants
- HAL Id : hal-01942114 , version 1
Citer
Louise Meier Carlsen. A study of the development of mathematics student teachers’ knowledge on the implementation of CAS in the teaching of mathematics -a praxeological analysis.. CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland. ⟨hal-01942114⟩
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