Quel corpus de textes littéraires dans les formations de français langue étrangère à l'université ? Discours et pratiques d'enseignants - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Le Langage et l'Homme Année : 2009

Quel corpus de textes littéraires dans les formations de français langue étrangère à l'université ? Discours et pratiques d'enseignants

Résumé

Quel corpus de textes pour la classe de FLE ? A cette interrogation très large, nous avons ici choisi de répondre en rendant compte d’une enquête menée auprès d’enseignants intervenant dans les centres de langue de deux universités. En mettant au jour le corpus de textes qu’ils proposent à leurs étudiants, nous souhaitons examiner d’une part ce qu’il révèle du rôle conféré au texte littéraire dans la classe de FLE (sa place, les objectifs qui lui sont assignés…)  et d’autre part les règles qui président à sa constitution, dans un contexte plutôt informel, où ni programme ni recommandation officielle ne fournissent aux enseignant une liste d’œuvres à traiter.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01911937 , version 1 (04-11-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01911937 , version 1
  • OKINA : ua14301

Citer

Nadja Maillard-de La Corte Gomez. Quel corpus de textes littéraires dans les formations de français langue étrangère à l'université ? Discours et pratiques d'enseignants. Le Langage et l'Homme, 2009, 44 (1), pp.17-30. ⟨hal-01911937⟩

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