Contribution à l'étude de la qualité de l'audit : une approche fondée sur le management des équipes et le comportement des auditeurs
Résumé
This study develops and empirically tests an
explanatory model in order to study the
dysfunctional behaviors of financial auditors in
France. it proposes extending the scope of the
determinants in a relational and managerial
perspective. To this end, this research mobilizes
mainly Leader-Member Exchange theory (LMX),
but also the role modeling and the assessment
style of auditors performance.
The results show that the three dimensions of
Leader Member-Exchange (LMX), namely
affection, loyalty and contribution have a
negative and significant impact on the adaptive
behaviors (respectively unprofessional behaviors
: CNP, mismanagement of the audit team : MGE
and Quality-Threatening Behavior : QTB). Also,
results highlight under the effect of mimetic,
managerial behaviors adopted by a superior have
been shown to reduce the MGE, but also QTB and
CNP. In addition, it was revealed that a favorable
perception of organizational support and an
evaluation focused on social criteria result in less
QTB and MGE respectively.
Cette étude développe et teste empiriquement un
modèle explicatif des comportements
dysfonctionnels des auditeurs financiers en France.
Elle propose d'étendre le périmètre des déterminants
sous un angle relationnel et managérial. À cette fin,
cette recherche mobilise principalement l'approche
de la relation supérieur - subordonné (LMX), mais
aussi le role modeling et le style d'évaluation de la
performance des auditeurs.
Les analyses soulignent que les trois dimensions du
LMX, à savoir affection, loyauté et contribution ont
un impact négatif et significatif sur les
comportements dysfonctionnels (respectivement
comportements non professionnels : CNP, mauvaise
gestion de l’équipe d’audit : MGE et comportements
réducteurs de qualité : QTB). En outre, les résultats
mettent en lumière que, sous l’effet de mimétisme,
les comportements managériaux adoptés par un
supérieur réduisent le MGE, le QTB et le CNP. De
plus, il a été observé qu’une perception favorable du
soutien organisationnel et une évaluation axée sur
des critères sociaux entraînent respectivement moins
de QTB et de MGE.
Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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