Discussion with a philosophical aim: the teacher’s deontology, role and leadership while conducting philosophical discussions with the goal of resilience
Discusión con carácter filosófico y resiliencia: deontología, práctica del maestro y estilo de animación en la moderación de discusiones filosóficas con carácter resiliente
Discussion à visée philosophique et résilience : déontologie, pratique de l’enseignant et style d’animation dans la conduite de discussions philosophiques à visée résiliente
Résumé
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