Communication Dans Un Congrès
Année : 2018
Julie Pironom : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01895377
Soumis le : lundi 15 octobre 2018-10:50:05
Dernière modification le : lundi 15 novembre 2021-18:52:02
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Identifiants
- HAL Id : hal-01895377 , version 1
Citer
Hélène Maire, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Bernard Slusarczyk, Julie Pironom. La pratique philosophique à l'oral transforme-t-elle l'écriture spontanée des élèves ? Etude d'écrits au collège chez des élèves philosophant à partir
d’œuvres d'art. 11e Colloque International RIPSYDEVE : Psychologie du Développement : Environnements, Innovations, May 2018, Lille, France. ⟨hal-01895377⟩
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