La réalité virtuelle est passée depuis une vingtaine d’année du monde académique et industriel aux secteurs ludiques et grand public mettant ainsi au premier plan la notion d’immersion. L’avènement des digital natives dans l’espace marchand, la généralisation d’un matériel accessible et facile à utiliser, la disponibilité d’applications simples à prendre en main créent un contexte favorable à la diffusion rapide de contenus dits immersifs. Cette diffusion rapide et l’emballement qu’il suscite doit, soit nous interroger sur l’hypothèse d’un changement de paradigme concernant les questions de narration, de représentation et d’immersion, soit au contraire, au développement d’une nouvelle itération, d’une continuité des théories et pratiques. Il s’agit dès lors, soit de consolider les connaissances autour des paradigmes en cours, soit de détecter ou d’esquisser ceux qui renouvelleront les pratiques actuelles. L’approche proposée ici est celle de la topologie. L’immersion, en effet, définit plusieurs espaces qu’il s’agit de caractériser et de comparer. Le premier espace est celui classiquement du récit auquel répond celui du réel. Mais cette partition ne décrit pas les spécifités et la nature de chacun d’eux, la façon dont ils s’articulent et communiquent, comment ils sont conçus et vécus. Pour tenter de répondre, il convient d’investiguer la question de l’immersion par ses dispositifs et de déterminer par ceux-ci ce qu’il y a de commun ou de différentiant. Cela suppose le postulat fort que le contenant qualifie le contenu, que les conditions et circonstances de diffusion de message, ici l’illusion immersive, sont aussi importantes que le message lui-même. Cette investigation devrait donner quelques éléments pour apprécier l’apport des technologies numériques aux récits immersifs.