Les commentaires sur des ressources Web (ex. des cours, des films) deviennent de plus en plus exploitées dans des tâches d'analyse de texte (ex. détection d'opinion, dé-tection de controverses). Cet article étudie l'intensité de contradiction dans les commentaires en exploitant diffé-rents critères tels que la variation des notations et la variation des polarités autour d'entités spécifiques (ex. aspects, sujets). Premièrement, les aspects sont identifiés en fonc-tion des distributions des termes émotionnels à proximité des noms les plus fréquents dans la collection des commen-taires. Deuxièmement, la polarité est estimée pour chaque segment de commentaire contenant un aspect. Seules les ressources ayant des commentaires contenant des aspects avec des polarités opposées sont prises en compte. Enfin, les critères sont évalués, en utilisant des algorithmes de sé-lection d'attributs, pour déterminer leur impact sur l'effi-cacité de la détection de l'intensité des contradictions. Les critères sélectionnés sont ensuite introduits dans des mo-dèles d'apprentissage pour prédire l'intensité de contradiction. L'évaluation expérimentale est menée sur une collection contenant 2244 cours et leurs 73873 commentaires, collectés à partir de coursera.org. Les résultats montrent que la variation des notations, la variation des polarités et la quantité de commentaires sont les meilleurs prédicteurs de l'intensité de contradiction. En outre, J48 est l'approche d'apprentissage la plus efficace pour cette tâche