Ten simple rules for collaborative lesson development - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue PLoS Computational Biology Année : 2018

Ten simple rules for collaborative lesson development

Gabriel Devenyi
  • Fonction : Auteur
Rémi Emonet
Laboratoire Hubert Curien
CV
Rayna Harris
  • Fonction : Auteur
Kate Hertweck
  • Fonction : Auteur
Damien Irving
  • Fonction : Auteur
Ian Milligan
  • Fonction : Auteur
Greg Wilson
  • Fonction : Auteur

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
document.pdf (1.12 Mo) Télécharger le fichier
Origine Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte

Rémi Emonet  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01864456

Soumis le : lundi 4 mars 2024-15:38:32

Dernière modification le : vendredi 23 août 2024-08:32:40

Archivage à long terme le : mercredi 5 juin 2024-20:10:23

Télécharger pour visualiser

Dates et versions

hal-01864456 , version 1 (04-03-2024)

Identifiants

Citer

Gabriel Devenyi, Rémi Emonet, Rayna Harris, Kate Hertweck, Damien Irving, et al.. Ten simple rules for collaborative lesson development. PLoS Computational Biology, 2018, 14 (3), ⟨10.1371/journal.pcbi.1005963⟩. ⟨hal-01864456⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-ST-ETIENNE IOGS TICE CNRS PARISTECH UDL LABORATOIRE-HUBERT-CURIEN
55 Consultations
13 Téléchargements

Altmetric

Partager

More