L'enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle : des outils pluridisciplinaires au service d'une écriture de haut niveau Cet article est pour nous l'occasion de questionner l'acte d'écrire du rédacteur professionnel à travers la discipline linguistique. Notre analyse vise à montrer que le savoir-faire en écriture du Rédacteur Professionnel requiert des compétences dans le code écrit mais révèle aussi des compétences en écriture de haut niveau et de communication (Clerc & Beaudet, 2008 ; Labasse, 2008). Par analogie aux travaux sur la lecture distinguant une lecture analytique d'une lecture globale, nous émettons l'hypothèse que le savoir-faire d'un expert en écriture professionnelle porte sur sa capacité à articuler écriture analytique (en tant que maîtrise du code linguistique dans sa complexité) et écriture globale (en tant que maîtrise de la situation de communication, de la gestion de la relation, et finalement d'efficacité du message transmis). Le maniement des unités graphiques et l'ordonnancement de ces unités au sein des séquences textuelles doivent donc se réaliser à l'intérieur d'une écriture globale intégrant les éléments de dénotation et de connotation des co-énonciateurs. Si cela est validé, nous nous inscrirons dans la lignée des travaux confrontant la pratique de la rédaction professionnelle à son « efficacité interactionnelle » (Clerc & Beaudet, 2008 ; Romain, Rey & Pereira, 2013). Nous nous intéressons à l'étude de la production de ces écrits sous deux angles complémentaires :-l'écriture analytique, c'est-à-dire l'écriture communicante qui gère l'information pure (convocation du code linguistique dans sa complexité), l'objectif étant d'être efficace dans la transmission de l'information ;-l'écriture globale, c'est-à-dire l'énonciation de textes favorisant une forme de co-gestion de la communication, afin que le texte soit lu avec une efficacité relationnelle