La thèse défendue dans ce chapitre est que le genre constitue un contributeur à l’élaboration des connaissances et des questionnements dans le cadre d’une analyse linguistique du discours. C’est la raison pour laquelle on parle d’une « épistémologie contributive », c’est-à-dire d’une manière de considérer les points de savoir et de questionnement qui vont être intégrés dans les pratiques de recherche.Après avoir montré comment le genre peut être élaboré comme contributeur épistémique pour l’analyse du discours, on essaie d’expliquer son absence dans le domaine, étonnante au regard des évolutions des autres champs des sciences humaines et sociales ; on ’évoque pour finir trois propositions théoriques d’intégration du genre à ce champ de recherche.