Expression faciale d'émotions par un narrateur virtuel pour des enfants
Résumé
Cet article explore comment la dimension affective dune histoire peut être prise en compte dans le cadre dune narration réalisée par un agent virtuel et quel est son apport pour la compréhension. Nous proposons un modèle computationnel qui sappuie sur le modèle dévaluation cognitive des émotions (appraisal) proposé par Scherer (2001) pour doter un agent virtuel de la capacité dexprimer des émotions en fonction des différentes situations narratives. Nous avons implémenté ce modèle dans un agent narrateur qui a raconté une histoire à vingt-trois enfants âgés de six à dix ans. Les résultats de cette étude montrent que la compréhension générale de lhistoire nest pas affectée par les capacités expressives de lagent. Néanmoins lexpressivité émotionnelle de lagent semble orienter le point de vue adopté par les enfants lors de leur compréhension des événements émotionnels.