Cet article tente une analyse de quelques conditions et conséquences d’une réforme encore incertaine de la formation des enseignants. Elle s’appuie sur des études effectuées à différents niveaux. Nous proposons dans cet article une perspective sur la formation des enseignants en Francetelle qu’elle se dessine depuis juin 2008 en prenant en compte les éléments connus à ce jour que sont les décrets de juillet 2009, ceux de décembre 2009, ainsi que les différentes circulaires des ministères concernés.