Société numérique de l'accélération et autoformation. De nouvelles modalités d'autorégulation de ses apprentissages ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Éducation permanente Année : 2018

Société numérique de l'accélération et autoformation. De nouvelles modalités d'autorégulation de ses apprentissages ?

Résumé

Nous soutenons l'idée selon laquelle l'accélération de la société numérique n'est pas synonyme de rapidité des apprentissages. L'autoformation, mais d'une manière plus générale toute (trans)formation authentique, requiert une agentivité individuelle et collective pour fixer des objectifs et rassembler des ressources. Cette dynamique ne dépend pas du rythme du développement des technologies numériques. En appui sur cette proposition, nous examinerons quelques effets de l'agentivité humaine sur le projet d'autoformation en contexte numérique.

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2018 Accélération et autoformation Nagels Education permanente 215.pdf (285.93 Ko) Télécharger le fichier
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hal-01819394 , version 1 (20-06-2018)

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Paternité - Pas d'utilisation commerciale

Identifiants

  • HAL Id : hal-01819394 , version 1

Citer

Marc Nagels. Société numérique de l'accélération et autoformation. De nouvelles modalités d'autorégulation de ses apprentissages ?. Éducation permanente, 2018, Autoformation et société de l'accélération, 215, pp.47-56. ⟨hal-01819394⟩
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