L’usage du numérique à l’école élémentaire en France : résultats de l’étude « Lire-écrire au CP » - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Nouveaux cahiers de la recherche en éducation Année : 2016
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Dates et versions

hal-01797906 , version 1 (22-05-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01797906 , version 1

Citer

Caroline Viriot-Goeldel, Jacques Crinon, Céline Piquée, Brigitte Marin. L’usage du numérique à l’école élémentaire en France : résultats de l’étude « Lire-écrire au CP ». Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2016. ⟨hal-01797906⟩
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