Trajectoires d’apprentissage et inégalités à l’école maternelle - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01795418 , version 1 (18-05-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01795418 , version 1

Citer

Ariane Richard-Bossez. Trajectoires d’apprentissage et inégalités à l’école maternelle. "Apprentissage et éducation : conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle", Apr 2018, Marseille, France. ⟨hal-01795418⟩
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