Learning Geometry and Music through Computer-aided Music Analysis and Composition: A Pedagogical Approach - Archive ouverte HAL
Poster De Conférence Année : 2018

Learning Geometry and Music through Computer-aided Music Analysis and Composition: A Pedagogical Approach

Résumé

In this paper we will focus on pedagogical approaches via HexaChord, a computer-aided music analysis environment based on spatial representation of musical objects inspired by the Tonnetz and other geometric models. We will report some past experiences with children and adolescents during two Festival of Science. We will also suggest future laboratories for children.

Domaines

Musique, musicologie et arts de la scène Son [cs.SD]
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Mathieu Giraud  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : lundi 14 mai 2018-16:06:24

Dernière modification le : samedi 7 décembre 2024-23:56:02

Archivage à long terme le : mardi 25 septembre 2018-09:01:40

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Dates et versions

hal-01791428 , version 1 (14-05-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01791428 , version 1

Citer

Sonia Cannas. Learning Geometry and Music through Computer-aided Music Analysis and Composition: A Pedagogical Approach. Journées d'Informatique Musicale (JIM 2018), May 2018, Amiens, France. , 2018. ⟨hal-01791428⟩

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