Formation de formateurs dans le domaine de l'enseignement de la lecture et de l'écriture au cours préparatoire - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Pré-Publication, Document De Travail Année : 2018

Formation de formateurs dans le domaine de l'enseignement de la lecture et de l'écriture au cours préparatoire

Résumé

Voici quelques éléments de réflexion à la suite de la publication du guide ministériel « Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP ». Ce texte complète la note de service « Construire le parcours d'un lecteur autonome ». Il est d'inégale valeur sur le plan scientifique. Une partie est consacrée à un rappel des conclusions des conférences de consensus de 2003 3 et 2016, par exemple sur la nécessité d'un enseignement explicite des correspondances entre lettres et sons, dès le début du CP. Une autre partie, très contestable et non fondée sur le plan scientifique, est dédiée à l'apologie d'une méthode syllabique radicale alors que celle-ci ne devrait rester qu'une modalité parmi d'autres de cet enseignement.

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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-01788869 , version 1 (09-05-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01788869 , version 1

Citer

Roland Goigoux. Formation de formateurs dans le domaine de l'enseignement de la lecture et de l'écriture au cours préparatoire . 2018. ⟨hal-01788869⟩
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