Etude de l’écriture chez l’enfant et l’adulte porteurs de trisomie 21 : bilan et perspectives de recherches - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant Année : 2014

Etude de l’écriture chez l’enfant et l’adulte porteurs de trisomie 21 : bilan et perspectives de recherches

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Psychologie
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  • HAL Id : hal-01787266 , version 1

Citer

Raphaële Tsao, Eloïse Moy, Carole Tardif. Etude de l’écriture chez l’enfant et l’adulte porteurs de trisomie 21 : bilan et perspectives de recherches. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2014. ⟨hal-01787266⟩

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