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Article Dans Une Revue Les Cahiers Pédagogiques Année : 2018

Mettre leur pied à l'étrier

Résumé

L'accompagnement personnalisé constitue un temps privilégié pour amener les élèves à construire un parcours de formation réfléchi prenant appui sur l'orientation active, la préparation à l'enseignement supérieur et la découverte des métiers. Comment les enseignants de lycée professionnel s'approprient-ils cette mission de guide et d'aidant ?

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Dates et versions

hal-01783943 , version 1 (30-12-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01783943 , version 1

Citer

Charlotte Pourcelot. Mettre leur pied à l'étrier. Les Cahiers Pédagogiques, 2018. ⟨hal-01783943⟩
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