La pédagogie active est ici illustrée au travers de formes pédagogiques reconnues comme les amphithéâtres interactifs, les classes inversées, les APP, ou les évaluations entre pairs, ou alternatives comme le connectivisme ou les cercles d'apprentissage. Ces illustrations permettent de contextualiser le cadre conceptuel de la pédagogie active et d'aborder des dimensions comme les environnements capacitants ou la massification.