Usages et médiations numériques: pour la professionnalisation des animateurs multimédias
Résumé
Place du Recteur Henri Le Moal-CS 24 307 35 043 Rennes Cedex 02 99 14 19 67 pascal.plantard@uhb.fr ■ RÉSUMÉ • A partir du projet M@rsouin 2011 « Anim 2.0 » et de ses suites, cette communication propose d'abord une problématisation de la notion d'individualisation péda-gogique à l'ère hypermoderne qui débouche sur un questionnement épistémologique autour du concept d'usage, particulièrement lorsqu'il s'adresse au numérique. Puis, la mise en lumiè-re des processus d'individualisation pédagogique dans les pratiques de « médiation numérique » (pratiques centrales pour les animateurs multimédia), illustrée par les analyses d'une recher-che empirique à propos de la formation des acteurs de cette médiation bien spécifique. Et enfin, une approche conceptuelle de l'usage dans une boucle itérative « techno-imaginaires, représentations, pratiques, usages » permettant de donner des repères théoriques structurant pour l'analyse des pratiques pédagogiques de la médiation numérique. ■ MOTS
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