Numérique et inégalités éducatives chez les adolescents: de l'identification à la compensation - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2016
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hal-01739820 , version 1 (21-03-2018)

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  • HAL Id : hal-01739820 , version 1

Citer

Pascal Plantard. Numérique et inégalités éducatives chez les adolescents: de l'identification à la compensation. 3ème Colloque scientifique international en éducation, Collectif des Universités du Québec, May 2016, Montréal Canada. ⟨hal-01739820⟩
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