Numérique et inégalités éducatives? Du coup de tablette magique à l'e-éducation - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Diversité : ville école intégration Année : 2016

Numérique et inégalités éducatives? Du coup de tablette magique à l'e-éducation

Résumé

Face aux enjeux du numérique pour l’école, les pouvoirs publics répondent par de grands plans d’équipement. Or les véritables inégalités ne résident pas dans la possession, ou non, de terminaux connectés, mais dans les usages qu’on en a. Après avoir posé les termes du débat sur la question de la fracture numérique, cet article propose d’explorer les pistes permettant d’imaginer comment, au niveau des territoires, le numérique pourrait intervenir dans la réduction des inégalités éducatives

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
185_Diversite_Pascal PLANTARD_27-32.pdf (114.12 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte
Loading...

Dates et versions

hal-01739591 , version 1 (05-11-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01739591 , version 1

Citer

Pascal Plantard. Numérique et inégalités éducatives? Du coup de tablette magique à l'e-éducation. Diversité : ville école intégration, 2016, 4ème trimestre 2016 (186), pp.27-32. ⟨hal-01739591⟩
615 Consultations
1815 Téléchargements

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More