Accompagnement et reconnaissance d’autrui : quels enjeux pour l’évaluation en formation ? - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2016

Accompagnement et reconnaissance d’autrui : quels enjeux pour l’évaluation en formation ?

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
ADMEE 2013_texte Perez-Roux_V1_10dec2013.pdf (502.43 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

hal-01716601 , version 1 (23-02-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01716601 , version 1

Citer

Thérèse Perez-Roux. Accompagnement et reconnaissance d’autrui : quels enjeux pour l’évaluation en formation ? . A. Jorro & Y Mercier-Brunel (dir.). Activité évaluative et accompagnement professionnel. , Presses universitaires François Rabelais, pp.99-116. 2016. ⟨hal-01716601⟩
120 Consultations
597 Téléchargements

Partager

More