Analyse croisée des rapports aux savoirs scientifiques d’élèves et d’une enseignante de sciences du secondaire : convergences et divergences - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2017

Analyse croisée des rapports aux savoirs scientifiques d’élèves et d’une enseignante de sciences du secondaire : convergences et divergences

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

Agnieszka Jeziorski  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01714820

Soumis le : mercredi 21 février 2018-22:14:17

Dernière modification le : mercredi 18 décembre 2024-08:37:56

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Dates et versions

hal-01714820 , version 1 (21-02-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01714820 , version 1

Citer

Geneviève Therriault, Agnieszka Jeziorski, Barbara Bader, Émilie Morin. Analyse croisée des rapports aux savoirs scientifiques d’élèves et d’une enseignante de sciences du secondaire : convergences et divergences. G. Therriault, V. Vincent, M.-F. Carnus et D. Baillet (dirs.). Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : une énigmatique rencontre, De Boeck, 2017. ⟨hal-01714820⟩

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