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Chapitre D'ouvrage Année : 2016

Préface

Résumé

Ce texte de préface vise à mettre en évidence l’intérêt de l’approche épistémo-théorique et méthodologique d’un chercheur qui étudie les phénomènes micro-scopiques déterminants dans les apprentissages et la transformation de l’expérience des individus. Il vise à montrer en quoi une telle approche est particulièrement précieuse dans une discipline telle que les sciences de l’éducation et en quoi elle peut être révélatrice d’une certaine manière de concevoir la recherche en SHS, la position du chercheur et son rapport aux sujets qu’il étudie.

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Albero 2016 Préface Thievenaz.pdf (37.28 Ko) Télécharger le fichier
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Dates et versions

hal-01713935 , version 1 (13-03-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01713935 , version 1

Citer

Brigitte Albero. Préface . J. Thievenaz. De l’étonnement à l’apprentissage. Perspectives de recherche en éducation et formation, De Boeck, 2016. ⟨hal-01713935⟩
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