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Chapitre D'ouvrage Année : 2012

Préface

Résumé

Ce texte de préface vise à mettre en évidence l’intérêt de l’analyse de l’activité lorsqu’elle est pratiquée dans la prise en compte du contexte en tant qu’environnement avec lequel le sujet établit des interrelations permanentes. Il vise à montrer que l’exigence d’une telle approche prend en charge une multiplicité de dimensions qui ne peut être portée que par un chercheur aux caractéristiques particulières dont les dimensions éthiques et sensibles sont particulièrement précieuses dans une discipline telle que les sciences de l’éducation, en relevant d’une certaine manière de concevoir la recherche en SHS, la position du chercheur et son rapport aux pratiques qu’il étudie.
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Albero 2012 Préface Guérin.pdf (31.85 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-01712593 , version 1 (13-03-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01712593 , version 1

Citer

Brigitte Albero. Préface. J. Guérin, Activité collective et apprentissage. De l’ergonomie à l’écologie des situations de formation, L'Harmattan, 2012, Action et Savoir. ⟨hal-01712593⟩
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