La recherche européenne Hy-Sup - dispositifs hybrides pour l'enseignement supérieur - se donne explicitement comme objectif de faciliter l’appropriation de ses résultats par les formateurs, les conseillers pédagogiques et les enseignants. La question du transfert des résultats de la recherche tient donc une place essentielle dans la réalisation de ce projet. Cet article focalise sur cette dimension discrète et délicate d’un projet de recherche : en décrivant les étapes qui conduisent de la production scientifique à l’utilisation des résultats et en analysant les jeux d’acteurs, les mises en complémentarité des compétences, il éclaire une forme d’articulation entre recherche et action éducative.