Pratiques déclarées des enseignants et progrès des élèves au cours préparatoire. Une analyse empirique des effets des choix pédagogiques et didactiques - Archive ouverte HAL Access content directly
Reports (Research Report) Year : 2007

Pratiques déclarées des enseignants et progrès des élèves au cours préparatoire. Une analyse empirique des effets des choix pédagogiques et didactiques

Not file

Dates and versions

hal-01692821 , version 1 (25-01-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01692821 , version 1

Cite

Céline Piquée. Pratiques déclarées des enseignants et progrès des élèves au cours préparatoire. Une analyse empirique des effets des choix pédagogiques et didactiques. [Rapport de recherche] PIREF. 2007. ⟨hal-01692821⟩
65 View
0 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More