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Rapport (Rapport De Recherche) Année : 2007

Au quotidien, les pratiques enseignantes à l'égard des élèves en difficulté scolaire : Articulation d'approches quantitative et qualitative pour mieux en apprécier les effets

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01692816 , version 1 (25-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01692816 , version 1

Citer

Céline Piquée. Au quotidien, les pratiques enseignantes à l'égard des élèves en difficulté scolaire : Articulation d'approches quantitative et qualitative pour mieux en apprécier les effets. [Rapport de recherche] IUFM de Bretagne; Académie de Rennes. 2007. ⟨hal-01692816⟩
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