Comment prendre en compte la diversité des situations langagières avec des élèves sourds ? Exemple d’une visite au musée - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Comment prendre en compte la diversité des situations langagières avec des élèves sourds ? Exemple d’une visite au musée

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01688839 , version 1 (19-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01688839 , version 1

Citer

Cédric Moreau, Anne-Sophie Destrumelle. Comment prendre en compte la diversité des situations langagières avec des élèves sourds ? Exemple d’une visite au musée . 4e colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Université de Montréal, Faculté des Sciences de l'éducation, May 2018, Montréal, Canada. ⟨hal-01688839⟩
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