Ecological Assessment of Everyday Executive Functioning at Home and at School Following Childhood Traumatic Brain Injury Using the BRIEF Questionnaire - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Journal of Head Trauma Rehabilitation Année : 2017

Ecological Assessment of Everyday Executive Functioning at Home and at School Following Childhood Traumatic Brain Injury Using the BRIEF Questionnaire

Mathilde Chevignard
  • Fonction : Auteur
Hôpitaux de Saint Maurice
Bernadette Kerrouche
  • Fonction : Auteur
Agata Krasny-Pacini
  • Fonction : Auteur
Université Pierre et Marie Curie - Paris 6
Aude Mariller
  • Fonction : Auteur
Emmanuelle Pineau-Chardon
  • Fonction : Auteur
Pauline Notteghem
  • Fonction : Auteur
Julie Prodhomme
  • Fonction : Auteur
Didier Le Gall
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 991890
LUNAM Univ
Jean-Luc Roulin
  • Fonction : Auteur
Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition
Nathalie Fournet
  • Fonction : Auteur
Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition
Arnaud Roy
Centre Hospitalier Universitaire de Nantes = Nantes University Hospital
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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https://hal.science/hal-01676198

Soumis le : vendredi 5 janvier 2018-11:34:58

Dernière modification le : mercredi 18 décembre 2024-09:42:13

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Dates et versions

hal-01676198 , version 1 (05-01-2018)

Identifiants

Citer

Mathilde Chevignard, Bernadette Kerrouche, Agata Krasny-Pacini, Aude Mariller, Emmanuelle Pineau-Chardon, et al.. Ecological Assessment of Everyday Executive Functioning at Home and at School Following Childhood Traumatic Brain Injury Using the BRIEF Questionnaire. Journal of Head Trauma Rehabilitation, 2017, 32 (6), pp.E1 - E12. ⟨10.1097/HTR.0000000000000295⟩. ⟨hal-01676198⟩

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