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Chapitre D'ouvrage Année : 2016

La disparition de la communauté en santé publique et santé mondiale : origine sémantique, pragmatique ou contextuelle

Valery Ridde
Thomas Druetz
  • Fonction : Auteur

Résumé

La disparition de la communauté en santé publique et santé mondiale : origine sémantique, pragmatique ou contextuelle 1 ? Valéry Ridde 2 Thomas Druetz 3 « Tendance lourde » disent souvent les experts en sondage et autres spécialistes du marketing. Dans le domaine de la santé publique, au sens large du terme, il nous semble déceler depuis plusieurs années une évaporation, non seulement du terme de santé communautaire, mais plus simplement de celui de communauté. Dans ce texte qui n'a pas d'autres prétentions que de partager une réflexion, on ne reviendra pas sur les définitions conceptuelles ou théoriques de la communauté, ou de leur implication pour les interventions, des auteurs plus qualifiés que nous, en ont fait l'analyse depuis longtemps (Saillant, 2004 ; Vibert, 2006 ; Vibert et autres, 2012). On tentera plus modestement d'évoquer que la santé communautaire, ou plus largement la place de la communauté en santé publique, reste, au pire en déclin, et au mieux, encore à la marge du courant dominant d'une santé publique technocratique. Pour ce faire, on prendra deux exemples tirés de contextes que nous connaissons relativement bien et au sein desquels nous sommes impliqués, soit l'enseignement à l'Université de Montréal et la recherche en Afrique de l'Ouest. On évoquera donc ici la santé publique et la santé mondiale, mettant de côté les débats sur leur différentiation avec la santé communautaire et la promotion de la santé que nous avons évoquée ailleurs (Ridde, 2007 ; Ridde, 2013), mais nous y reviendrons. La santé communautaire et l'enseignement universitaire En Amérique du Nord, dans le domaine de l'éducation, de l'évaluation ou de la santé publique, une autre tendance lourde se dessine, celle des accréditations, des approches pédagogiques par compétences et des listes de compétences essentielles. En santé publique, une liste de compétences essentielles a été proposée par des auteurs étatsuniens (Calhoun et autres, 2008). Plus récemment, il a été aussi suggéré une série de compétences pour la formation en santé mondiale (Ablah et autres, 2014). Ces compétences sont souvent éloignées de ce que les experts en didactique suggèrent car elles se rapprochent plus d'objectifs d'apprentissage. À Montréal, la maîtrise en santé communautaire, qui dispose d'une option en santé mondiale, est accréditée depuis 1 Nous tenons à remercier Lise Goulet pour ses commentaires sur une première version de ce texte
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  • HAL Id : hal-01673601 , version 1

Citer

Valery Ridde, Thomas Druetz. La disparition de la communauté en santé publique et santé mondiale : origine sémantique, pragmatique ou contextuelle. La santé communautaire dans tous ses états, 2016. ⟨hal-01673601⟩

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