Une recherche en milieu scolaire sur les représentations enfantines de la délinquance : quelles différences avec les adultes ?
Résumé
This study has been carried among children (8- and 9-year-olds, recruited from different schools) and adults to determine how representations of delinquency change according kind of offences (physical and
property). The subjects were asked to assess different acts of delinquency
and estimated the causes, treatments and reasons of sanctions which were
the more relevant according to them. lt can be noted that phvsical
offences are more tied with individuals' explanations and punitive orientation, property offences with social explanations and comprehensive orientation. These distinctions between the two kinds of offences are
marked in adult population.
La présente recherche, menée auprès d'enfants - âgés de 8-9 ans et
issus d'établissements scolaires différents - et d'adultes, examine les
représentations de la délinquance selon le type d'atteintes (atteintes aux personnes ou atteintes aux biens). Les sujets devaient évaluer la gravité de différents actes de délinquance et estimer leurs causes, les réactions à
l'égard des auteurs de ces actes, puis indiquer les raisons des sanctions
qui, d'après eux, sont les plus pertinentes. On note, au niveau des résultats, une plus grande fréquence, pour les atteintes aux personnes, d'explications individuelles et d'attitudes punitives, pour les atteintes aux biens,
d'explications sociales et d'attitudes compréhensives, ces différences
étant généralement plus marquées chez les adultes que chez les enfants.
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2006 Psycho et Société Tostain Une recherche en milieu scolaire délinquance.pdf (645.29 Ko)
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