Article Dans Une Revue
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education
Année : 2017
Marianne Moulin : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01667822
Soumis le : mardi 19 décembre 2017-15:59:36
Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01667822 , version 1
- DOI : 10.1080/14926156.2017.1378832
Citer
Sylvie Coppé, Marianne Moulin. Évaluation entre pairs et débat argumenté dans le cadre d'un problème complexe en mathématiques. Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2017, 17 (4), pp.308 - 327. ⟨10.1080/14926156.2017.1378832⟩. ⟨hal-01667822⟩
Collections
197
Consultations
0
Téléchargements