The construction of the discursive ethos and future professional writers’ relationship to writing
Construction de l’ethos discursif et rapport à l’écriture de futurs rédacteurs professionnels
Résumé
This study discusses an action research project on the didactics of professional writing in the context of a master’s degree program at Aix-Marseille University. Specifically, it examines an instructional system that aims to develop professional scriptural competencies by addressing students’ relationship to writing via the production of journalistic book reviews. The text looks at the subject-writers in terms of their construction of an ethos, i.e., a self-representation, within the texts produced. A longitudinal study of a cohort of 12 students reveals specific developmental profiles in the construction of this ethos, and a case study illustrates and sheds light on the overall findings.
Notre étude s’insère dans le cadre d’une recherche-action sur la didactique de la rédaction professionnelle au sein d’un parcours de master de l’Université d’Aix-Marseille. Nous interrogerons un dispositif de formation qui vise à développer les compétences scripturales professionnelles en travaillant le rapport à l’écriture des étudiants par la production de critiques littéraires de type journalistique. Nous prenons en compte le sujet-scripteur dans son activité de construction d’un ethos, d’une représentation de soi, au sein des textes produits. Le suivi longitudinal d’une cohorte de 12 étudiants permet de dégager des profils d’évolution dans la construction de cet ethos; une étude de cas illustre et éclaire les résultats globaux.
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2016_NCRE_Ethos discursif et rapport à l'écriture RP.pdf (292.9 Ko)
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