Conclusion et Bibliographie. La réforme LMD au Maghreb. Eléments pour un débat sur l'Université - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2014

Conclusion and Bibliography. The LMD reform in the Maghreb. Elements for a debate on the University

Conclusion et Bibliographie. La réforme LMD au Maghreb. Eléments pour un débat sur l'Université

Résumé

The "LMD reform" completes a socio-economic system to which it brings the educational component. It then appears as the appropriate instrument for matching Higher Education with the expectations of a globalized economy, putting countries and regions in competition with each other, graduates and R & D programs. As an option in Algeria, students (and graduates) of the classical system and those of the grandes écoles seem to have experienced the extension of the LMD system as a brutal downgrade. While the "LMD reform" in the Maghreb theoretically gave the Maghreb states a place of mediation - between sub-Saharan Africa and Europe - in the international division of labor, it immediately downgraded many groups of young people in particular. among those most in need of the University to better prepare for the future and fit socio-economically. What academic model?
La « réforme LMD » parachève un dispositif socioéconomique auquel elle apporte le volet éducatif. Celle-ci apparait alors comme l'instrument idoine pour mettre en adéquation l'Enseignement Supérieur avec les attentes d'une économie mondialisée, mettant en concurrence les pays et les régions, les diplômés et les programmes de R et D. En outre, introduite en tant qu'option en Algérie, les étudiants (et diplômés) du système classique et ceux des grandes écoles semblent avoir vécu l'extension du système LMD comme un déclassement brutal. Si la « réforme LMD » au Maghreb a donné théoriquement aux Etats maghrébins une place d'intermédiaire – entre l'Afrique subsaharienne et l'Europe-dans la division internationale du travail, elle a déclassé d'emblée de nombreux groupes de jeunes en particulier parmi ceux qui ont le plus besoin de l'Université pour mieux préparer l'avenir et s'insérer socio-économiquement. Quel modèle universitaire ?
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Dates et versions

hal-01636428 , version 1 (01-12-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01636428 , version 1

Citer

Ahmed Ghouati. Conclusion et Bibliographie. La réforme LMD au Maghreb. Eléments pour un débat sur l'Université . REPENSER L'UNIVERSITE, 2014. ⟨hal-01636428⟩
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