Contributions de l’analyse statistique implicative (ASI) à la formation humaine des chercheurs-éducateurs: sont-elles des moyens de repenser la notion des normes, créativité et esthétique de l’Éducation? - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Contributions de l’analyse statistique implicative (ASI) à la formation humaine des chercheurs-éducateurs: sont-elles des moyens de repenser la notion des normes, créativité et esthétique de l’Éducation?

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https://hal.science/hal-01625826

Soumis le : dimanche 29 octobre 2017-12:50:31

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06

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  • HAL Id : hal-01625826 , version 1

Citer

Djailton Pereira da Cunha. Contributions de l’analyse statistique implicative (ASI) à la formation humaine des chercheurs-éducateurs: sont-elles des moyens de repenser la notion des normes, créativité et esthétique de l’Éducation?. Les Rencontres Doctorales 2016: Normes, créativité et esthétique, 2016, Lyon, France. ⟨hal-01625826⟩

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