Este trabalho é o recorte de um estudo mais amplo de doutorado em educação e espiritualidade. Buscamos mapear aspectos da psicologia transpessoal, (re)construindo o percurso histórico-conceitual bem como, introduzindo as contribuições da dimensão espiritual para este constructo. Trata-se de uma investigação teórica, cujo o aporte metodológico visa refletir como uma abordagem integral do ser pode influenciar o processo de formação humana, que contemple uma visão multidimensional, capaz de incluir a dimensão espiritual nas relações inter-intra-ecopessoais. Indicamos que os conteúdos teórico-experienciais da transpessoalidade são fundamentais, por um lado, para uma compreensão intercultural da formação humana, e, por outro, para o desenvolvimento integral das potencialidades humanas. Nesse sentido, a visão e as experiências transpessoais, ao resgatarem a espiritualidade como dimensão básica dos processos formativos, permite-nos criticar e superar a visão de sujeito da modernidade, encapsulado no dualismo entre as dimensões física e mental, ao mesmo tempo em que liberam as práticas pedagógicas do imaginário técnico-utilitarista.