De la temporalité vécue à la temporalité racontée : hypothèses et observations concernant le développement de la mise en mots du temps chez l'enfant - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2001

De la temporalité vécue à la temporalité racontée : hypothèses et observations concernant le développement de la mise en mots du temps chez l'enfant

Marie Carcassonne
Institut de Recherche Interdisciplinaire en Sciences Sociales

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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Soumis le : jeudi 26 octobre 2017-10:32:40

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Identifiants

  • HAL Id : hal-01624266 , version 1

Citer

Marie Carcassonne. De la temporalité vécue à la temporalité racontée : hypothèses et observations concernant le développement de la mise en mots du temps chez l'enfant. Emotions, Interactions, et Développement, Jun 2001, Grenoble, France. pp.221-225. ⟨hal-01624266⟩

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