Dans cet article nous proposons un nouveau paradigme de gestion collaborative et incrémentale pour la construction de connaissances basé sur la participation de plusieurs types d’utilisateurs (annotateurs non professionnels, des simples utilisateurs, etc.). Ainsi nous avons mené deux expériences: la première basée sur le crowdsourcing et la deuxième fait participer des simples utilisateurs à la construction de connaissances via la mise en place d’un jeu à but appelé Climate Challenge. Les résultats de nos deux expériences montrent que la qualité obtenue est équivalente à celle qui serait obtenue par des experts et que les coûts et les délais sont réduits.