Nous proposons une évaluation du modèle MoPPLiq et de l'outil au-teur APPLiq d'adaptation des parcours pédago-ludiques des jeux sérieux qui sont une contribution au meta-design pour les jeux sérieux. Cette évaluation impliquant plus de vingt enseignants sur plusieurs semaines a montré que la re-présentation graphique augmentée de MoPPLiq générée par APPLiq aide les enseignants à comprendre le scénario d'un jeu sérieux et qu'APPLiq permet la création et la modification de parcours pédago-ludiques que les enseignants considèrent plutôt utilisables avec leurs élèves.