Introduire des étudiants à la compréhension de discours universitaires : Deuxième partie : quand des étudiants écrivent pour comprendre - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français Year : 2014

Introduire des étudiants à la compréhension de discours universitaires : Deuxième partie : quand des étudiants écrivent pour comprendre

Isabelle Delcambre

Domains

Education
No file

Dates and versions

hal-01596711 , version 1 (28-09-2017)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01596711 , version 1

Cite

Isabelle Delcambre. Introduire des étudiants à la compréhension de discours universitaires : Deuxième partie : quand des étudiants écrivent pour comprendre. Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2014, Ecrire, 61, pp.193-211. ⟨hal-01596711⟩
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