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Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français
Year : 2014
Isabelle Delcambre : Connect in order to contact the contributor
https://hal.science/hal-01596711
Submitted on : Thursday, September 28, 2017-9:51:16 AM
Last modification on : Friday, June 9, 2023-10:52:07 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-01596711 , version 1
Cite
Isabelle Delcambre. Introduire des étudiants à la compréhension de discours universitaires : Deuxième partie : quand des étudiants écrivent pour comprendre. Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2014, Ecrire, 61, pp.193-211. ⟨hal-01596711⟩
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