Kanji Crunch : Apprentissage dissocié des habiletés et autonomisation de la compétence graphique par le jeu vidéo en mandarin langues étrangères
Résumé
no abstract
Communication Dans Un Congrès
Année : 2016
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https://hal.science/hal-01586290
Soumis le : mardi 12 septembre 2017-16:32:56
Dernière modification le : mercredi 18 décembre 2024-09:53:28
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01586290 , version 1
Citer
Claire Chaix, Manon Meunier-Carus, Jo-Ann Pesquet, Rémi Rondin, Yoann Goudin, et al.. Kanji Crunch : Apprentissage dissocié des habiletés et autonomisation de la compétence graphique par le jeu vidéo en mandarin langues étrangères. Jeux en jeu dans l’enseignement/apprentissage des langues en LANSAD, 2016, Lyon, France. ⟨hal-01586290⟩
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