Travail social et santé mentale. La pratique éducative au risque de l’invention - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Empan Année : 2014

Travail social et santé mentale. La pratique éducative au risque de l’invention

Résumé

La dialogie entre travail social et santé mentale, telle qu’elle se déploie au sein des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques, nous permet d’interroger à nouveaux frais les fondements de la fonction éducative, à l’appui d’une conception psychanalytique du lien social. La référence au discours du maître s’en trouve confortée mais déplacée: de l’effet à l’usage, de la loi au désir, de l’autorité à l’incomplétude, du nom-du-père à la nomination, au semblant, à l’invention… La clinique de la psychose et l’étoffe contemporaine du discours portent contribution au débat en soutenant, dans le champ du travail social, la nécessité d’une politique du symptôme corrélée à une éthique de la conviction, du réel et de la responsabilité
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01584527 , version 1 (08-09-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01584527 , version 1

Citer

Sébastien Ponnou. Travail social et santé mentale. La pratique éducative au risque de l’invention. Empan, 2014, 95. ⟨hal-01584527⟩

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