Transmission d'informations complexes
Résumé
In this paper, we present PÉPIPROFIL, a software designed for teachers, to present them the cognitive profiles of their students, profiles which are built automatically by another system. We show the work done to make easier the taking over of the profiles by teachers as well as the integration of the software in their practice. The cognitive profile of a student is a set of complex information, which must be transmitted to the teacher so that he understands it and internalises it, in order to use it to customize his teaching. To do that, we propose different levels of display (global and detailed), different modes of representation (numerical, graphical and textual) and different possible levels of teachers’ commitment in the use of the software, depending on the user’s experience and depending on the confidence he has in the diagnosis.
Dans cet article, nous présentons PÉPIPROFIL, un logiciel qui s'adresse aux enseignants en leur présentant les profils cognitifs de leurs élèves, construits automatiquement par un autre logiciel. Nous mettons en évidence le travail réalisé afin de faciliter l'appropriation du profil par l'enseignant, ainsi que l'intégration du logiciel à ses pratiques. Le profil cognitif des élèves est en effet un ensemble d’informations complexes qui doit être transmis à l’enseignant, de sorte qu’il le comprenne, l’intériorise, afin de pouvoir l’utiliser pour personnaliser son enseignement. Pour cela, nous proposons différents niveaux de présentation (globale et détaillée), différents modes de représentation (numérique, graphique et textuelle) et différents niveaux d'implication possible de l'enseignant dans l'utilisation du logiciel, selon l’expérience de l’utilisateur et selon la confiance qu’il accorde au système de diagnostic.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|
Loading...