Les recherches en EIAH (environnements interactifs d’apprentissage avec ordinateur) font de plus en plus souvent appel à des problématiques d’IHM. Dans la plupart des cas, les résultats des recherches en IHM ne sont cependant pas directement applicables au domaine des EIAH. Cet article a pour objet de spécifier les différences qui séparent les EIAH et plus particulièrement les logiciels d’évaluation des connaissances, des logiciels « classiques ». Pour ce faire, nous prenons l’exemple de l’application des recommandations ergonomiques issues des recherches en IHM au logiciel PÉPITEST. Nous mettons en évidence les décalages qui existent entre ces recommandations et les spécificités du logiciel.